2024汉教英雄会（中南片区）学生交流团队展示（下篇）

2024 

汉教英雄会 

（中南片区）

 学生交流团队展示 

标准引领·创新驱动 

日前，由全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会、教育部中外语 言交流合作中心联合举办的2024“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动已启 动。国内分为东北、华北、华东、西南、西北、中南6个片区开展交流。

 其中，华南师范大学继续作为中南片区活动承办方，为中南片区队伍搭建交 流互动平台。各院校团队围绕“标准引领，创新驱动”的主题集思广益，大展身 手。截止日前，中南片区共吸引8支教师队伍和14支学生队伍参与。中南地区的 汉语教学英雄已齐聚一堂，现在，就让我们共同见证这14支卓越学生团队的非凡 风采吧！

（各院校按拼音首字母顺序排列）

湖南师范大学

团队名称 

麓山华教薪火队 

指导老师

蒋湘平 

团队成员 

刘婕雨、刘佳昆、黄冰冰 

团队介绍 

湖南师范大学麓山华教薪火队由经验丰富的蒋湘平老师指导，团队成员刘婕雨、刘佳 昆、黄冰冰（印尼）为我校在读硕士研究生。三位成员均有国内或国外汉语教学经历，教学 经验丰富。教学能力突出、教学信念坚定。秉持着“‘语’‘文’交融”的教学理念，参赛团队在教 学中设计和实施了多种语言与文化相结合的学习活动，这些学习活动任务明确、层层递进， 遵循“以汉字带词语、以词语带语篇”的教学路径，实现了“以华语传承文化，以中华文化育 人”的教学目标。通过这次参赛，团队成员希望跟各位师友们一起探索华文教学中语言与文 化有机融合的新路径！

河南中医药大学 

团队名称 

本草中医，汉风扬帆队 

指导老师 

李佳珍 

团队成员 

杨洋、郝艺星、 ThomasPetchouTassonwa 

团队介绍 

本团队是一支充满活力的国际中文教育团队，由来自不同专业背景的师生组成。我们致 力于推广中医文化，通过创新的教学方式，让学习者感受中医之美。 指导老师李老师，具有丰富的跨文化交流经验，面向不同背景和不同学历层次的留学生 开展专业中文教育。团队成员两名中国学生在教学活动方面有一定的实践，在课程设计上创 新性地将中医文化与各学科结合，促进“新文科”建设。团队留学生对中医药文化充满热情， 积极探索中医药文化走向世界的新路径。

华中师范大学 

团队名称 

瞧“桥”华师队 

指导老师 

陆方喆 团队成员 黄濒娴、谢亮、周滢 

团队介绍 

华中师范大学学生团队由两名汉语国际教育专业的中国学生和一名来自孟加拉国的留学 生组成，由陆方喆老师担任指导教师。课程以“吸引、探究、解释、迁移、评价”的5E教学模 式设计教学，引导学习者认识中国的桥梁类型，学习具有代表性的古今名桥，从桥的变迁和 所蕴含的文化内涵中更好地了解中国国情和文化，并最终能与自己国家的桥梁进行比较，实 现知识的迁移。课程借助桥梁模型，直观地向学习者展现桥梁构造，创新性地设置评价标 准，实现多元评价。我们期待能在本次活动中与其他团队切磋交流，收获宝贵的教学经验， 共同提高中文教学与文化传播能力。

暨南大学 

团队名称 

新媒体商贸汉韵团 

指导老师 

金颖 

团队成员 

刘如容、蓝湘悦、王丽婷 

团队介绍

团队由暨南大学国际中文教育领域的金颖副教授担任指导老师，成员包括缅甸学生刘 如容（HONEY LIU YON YON）、中国学生蓝湘悦和王丽婷。以暨南大学汉语言专业本 科三年级上的留学生为教学对象，以“商贸汉语——新媒体直播带货”为主题，秉持“智能 融合、情境实战、能力导向、文化浸润”的教学理念，借助AI技术构建真实场景体验，通 过模拟直播带货、课堂实操等环节，提升留学生的商务汉语精准表达和新媒体直播技能， 培养其成为能够流利运用汉语从事商贸活动的专业人才。教学设计中融入公益直播助农的 思政教育元素，以岭南荔枝为切入点，引导学生了解新媒体直播带货在助农领域的发展新 态势，同时提升其商贸汉语的实际应用能力。在课程中采用BOPPPS教学模式，通过导 入 目标确立 知识讲解 随堂练习 实操展示和反馈总结等环节 确保学生能够全面掌握。

南宁师范大学 

团队名称 

汉韵四剑客

指导老师 

李晓源 

团队成员 

邹佳佳、庞芳、农翠幸（越南） 

团队介绍 

汉韵四剑客是来自南宁师范大学国际教育学院的一支充满活力和激情的年轻团队。指 导老师李晓源曾赴泰国任汉语教师，拥有多年丰富的中文教学经验，致力于中文教育与职 业技能相结合的创新教学。 团队依据“中文+职业技能”标准，结合留学生问卷调查分析结果将课程聚焦于“中文＋ 电子商务”，以跨境电商为切入点，通过生动的职业场景模拟，帮助学生掌握与电子商务 相关的中文表达。 整体的教学设计围绕“店铺促销”展开，教学过程重点涵盖三方面：一是职业词汇的学 习与巩固；二是情景模拟和角色扮演；三是实际应用与职业评估，采用任务驱动法重点培 养学生在店铺促销方案设计中的中文沟通能力 并进行“诚信经营”的理念传输。

中山大学 

团队名称 

汉声传墨城，拼韵谱新篇 

指导老师 

邓淑兰 

团队成员

 郭言、李淑敏、杨庆玲（越南） 

团队介绍 

中山大学学生团队，汇聚三名国际中文教育硕士精英：两位中国汉硕生郭言和李淑 敏，本科均在南开大学主修汉语国际教育专业且辅修2年西班牙语，研一已在国际学校实 习一学期，教学备受学生青睐；一位越南籍汉硕生杨庆玲，多次参与汉语教学技能大赛并 获奖，以丰富的教学经验为团队添彩。指导教师邓淑兰耕耘教坛二十余年，为团队指点迷 津。此次课程为墨西哥尤卡坦大学孔子学院西语学生的第一堂拼音课。团队充分发挥西语 优势，打造以学生为中心的教学模式。通过汉西语音对比、直接翻译及全身反应法等策 略，实现本土化教学。课程设计中，精讲巧练，在开放互动的学习环境中，让学生享受轻 松愉悦的学习氛围。我们呈现的不仅是一堂海外原生态的汉语学习课， 更是为学生开启 了魅力无限的汉语学习之旅。

华南师范大学 

指导老师 

冯冬梅 

团队成员 

邓思宁、周泱、雷雅津 

团队介绍 

华南师范大学团队由国际中文教师归国志愿者及拥有丰富教学经验的成员组成，在华南 师范大学国际文化学院汉语教育与预科中心主任冯冬梅指导下，本团队以“旅游汉语（印尼 篇）”为主题，采用情景式教学法，创设典型的导游工作场景，帮助学生在真实语境中快速 掌握本土导游在接待中国游客时将用到的基本汉语句型。同时，本课程强调口语交际能力的 培养，课程所学句型对应各种交际功能，学生可以通过替换练习、模拟带团等操练活动做到 触类旁通和举一反三，达到运用汉语顺利完成导游的接团、带团、送团等各项工作的目的。

“汉教英雄会”至今已举办三届，着力推动新标准应用、新理念更新、新模式探索、新经 验分享，为广大国际中文教育师生搭建了开拓视野、交流学习的创新平台，已成为国际中文教育 领域的一个响亮品牌。