“关东汉教聚贤师,三省一区绽芳华”——2025“汉教英雄会”(东北区)国际中文教学技能交流活动顺利举办
2025-11-05信息来源:东北区
10月31日,由教育部中外语言交流合作中心、全国国际中文教育专业学位研究生教育指导委员会、全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会联合主办,我校国际中文教育学院承办的2025“汉教英雄会”国际中文教学技能(东北区)交流活动在我校举行。

教育部中外语言交流合作中心师资管理处高级项目主管隋亚楠、北京师范大学国际中文教育学院院长冯丽萍、北京语言大学国际中文学院国际汉语教学研究基地主任姜丽萍、广东外语外贸大学国际中文智慧教育研究院院长王治敏、北京外国语大学中文学院朱勇、北京第二外国语学院国际学院院长于淼等出席本次活动。东北师范大学党委常委、副校长魏民出席开幕式并致辞,研究生院院长马剑钢教授和国际中文教育学院主要负责人参会。国际中文教育学院院长刘涛教授主持开幕式。

作为国际中文教育领域的权威品牌活动,本届东北区交流活动以“教学聚能·智慧领航”为核心主题,为东北三省一区的高校搭建了教学理念碰撞、教研成果展示与师生互动交流的优质平台。经评审最终有20支团队(9支教师团队、11支学生团队)参加片区交流展示环节。活动同步开启线上直播,共吸引近1万人次通过云端观看直播、参与互动,线上线下联动打造了一场兼具专业性、创新性与影响力的国际中文教育盛会。
东北师范大学党委常委、副校长魏民在开幕式致辞中对参与活动的师生表示欢迎,并对主办方的信任表示感谢。他表示,“汉教英雄会”已成为国际中文教育领域的品牌活动,为各高校师生搭建了切磋技艺、共享智慧的平台。学校79年来始终坚守师范本色,更将国际中文教育作为使命担当。期待各校师生充分展示教学特色,促进传统课堂与数字技术融合,共同绘就东北地区国际中文教育的新篇章。

东北师范大学国际中文教育学院副院长沈薇薇对东北区前期工作的开展进行汇报,活动组委会始终坚守“专业公平、不负信任”原则,全力保障评审工作严谨规范。

教学展示+专家点评
各参赛团队聚焦教学痛点,创新设计教案,充分运用虚拟现实、智能评测等技术手段,实现教学场景的沉浸式构建与学习效果的精准反馈,展现了信息技术赋能课堂教学的广阔前景。
教师组:
渤海大学:以“端午节为什么吃粽子”为主题,基于POA理论设计中级汉语口语课,通过互动、生活化联结等方式,让学生掌握节日相关词汇,了解端午节习俗与由来并能介绍本国节日风俗。

长春理工大学:围绕“汉字的四种造字方法”,融合体演文化与任务教学法,借助数智工具与实操活动,帮助学生理解象形、指事、会意、形声造字法,提升汉字文化认知与探究力。

东北师范大学:聚焦《卖辣椒的女孩儿》一课,以“掌握相关词汇、‘把’字句语法与理解饮食文化差异”为核心,运用多种教学法与数智工具,从词汇、课文、语法层层递进开展教学。

大连理工大学:针对“词的构造”设计现代汉语词汇概论课,利用小班授课优势,通过小组讨论、理论讲解与创造性练习,让学生掌握单纯词、合成词等概念及构造类型,体会汉语词汇的文化内涵。

大连民族大学:开设戏剧中文课,以《这个杀手不大冷》为脚本,围绕“多种情景下‘无论…都…’的表达演练”,借助教育戏剧流程,解决学生“学用分离”问题,提升口语表达与跨文化交际能力。

大连外国语大学:以“汉语学术论文引言写作”为主题,融通古今写作智慧,指导学生掌握引言结构、常用表达与格式规范,同时教授合理合规使用AI辅助修改论文格式的方法。

吉林大学:围绕“妈妈的退休生活”这一社会话题,采用产出导向法,通过混合式教学模式,让学生掌握相关词汇与句式,提升成段表达、逻辑组织能力与跨文化交际意识。

辽宁师范大学:针对初级汉语学习者,以“汉语语法‘结果补语’的学习与运用”为核心,通过具象场景、阶梯式任务与数智资源,让学生掌握结果补语的用法并能在交际中得体运用。

延边大学:秉持“课堂即旅途”理念,以“G331国道最美吉林段”为教学内容,通过沉浸式讲解与实践任务,让学生了解中国边境旅游资源与多民族文化,提升跨文化传播能力。

学生组:
长春理工大学:以“中国光学科技文化”为主题,依托中国光学科技馆实景,通过趣味任务与真实场景导览,让学生了解中国古今光学成就,提升语言应用与跨文化交际能力。

东北财经大学:聚焦“国际贸易领域中的签订合同”这一主题,采用翻转课堂混合式教学,结合合同审核场景实践,帮助学生掌握专业词汇与句式,理解商务文化内涵。

东北师范大学:围绕“科技语境下三种典型定义方式的表达及应用”,针对理工专业预科生,通过数智工具与分层操练,提升学生科技汉语的定义表达与学术交际能力。

大连理工大学:以“郑和下西洋之文化密码”为核心,融合科技与外交双叙事,借助VR、AI数字人等数智手段,让学生理解郑和精神与中国文化交流智慧。

大连外国语大学:聚焦“大连贝雕里的奥秘”,依托自编本土教材,通过视觉导入、实践体验等环节,让学生了解大连贝雕非遗文化,掌握相关语言知识与表达能力。

哈尔滨师范大学:以“智‘会’鱼皮,共‘话’蓝图”为主题,结合赫哲族鱼皮非遗与环保理念,通过支架式教学与数智工具,提升学生高级口语思辨与跨文化交际能力。

吉林大学:围绕“网络词语‘囧’、颜文字与Emoji”,结合BOPPPS教学模式与数智工具,帮助学生掌握网络表情符号的用法,理解中外文化差异,提升跨文化交际能力。

辽东学院:以“情景化语法教学融合中国文化体验”为主题,依托《发展汉语·初级综合(Ⅱ)》,通过“玛丽和马丁行程”情景,讲解“是……的”“不但……而且”句式,融入中国文化元素。

辽宁师范大学:聚焦“太极功夫扇系列课程——第二节”,将太极招式学习与“中庸和谐”哲学思想结合,通过身体实践与文化讲解,促进学生文化理解与跨文化交流。

延边大学:以“品茶之味,悟茶之道”为主题,采用产出导向法与体验文化教学法,结合延边药茶特色,让学生了解中国茶文化,掌握茶相关语言表达与茶艺基础。

沈阳理工大学(托木斯克国立大学孔子学院):围绕“粽子咸甜之争”,以端午饮食文化为切入点,通过视听说素材与互动讨论,让学生了解中国南北饮食差异,提升语言表达与文化认知能力。

专家评审
评委组由北京师范大学冯丽萍教授、北京语言大学姜丽萍教授、广东外语外贸大学王治敏教授、北京第二外国语学院于淼教授、北京外国语大学朱勇教授5位专家组成。评委组充分肯定了参赛团队对教学目标的清晰把握和对跨文化交际能力培养的深入探索,并强调需进一步强化教学设计的整体性与理论支撑的严谨性,推动国际中文教育向更高水平迈进。同时,应以此次交流活动为契机,强化区域间教育资源共享与协同机制建设,推动形成国际中文教育协同发展新格局。





闭幕式
闭幕式由东北师范大学国际中文教育学院党委副书记兼副院长毛世帅主持。

专家组组长冯丽萍教授做总结点评,充分肯定各参赛队伍在教学设计中展现的教学素养与数智技术赋能课堂教学的创新意识,提出应进一步深化数智融合与文化内涵的有机衔接,注重教学设计的系统性与可操作性,在真实语境中提升语言能力与文化理解力。

延边大学文学院许红花教授、辽宁师范大学国际教育学院安以轩同学(马达加斯加籍)分别代表教师团队和学生团队发言。


最后,教育部中外语言交流合作中心师资管理处高级项目主管隋亚楠、研究生院院长马剑钢教授和点评专家为优秀团队颁发荣誉证书和奖杯。






东北师范大学国际中文教育学院院长刘涛教授在闭幕致辞中向各团队表示祝贺,向所有参与和支持本次活动的院校表示感谢。他指出本次交流活动,我们看到的不仅是一场教学技能展示,更是一次东北区汉教人的“思想共鸣”。本次活动的价值,远不止于“选出优秀”,更在于“搭建桥梁”。它让哈尔滨、沈阳、大连、长春、丹东、锦州、延边等东北各地的教学资源得以流动,让经验丰富的资深教师与崭露头角的青年教师得以对话,让“各自摸索”变成了“抱团成长”。这正是我们承办此次活动的初心——以东北师范大学国际中文教育学院为纽带,凝聚区域合力,让每一次技能交流都成为推动东北区国际中文教育提质增效的“助推器”。期待每一位老师都能带着收获回到岗位,用更优质的中文教学,向世界讲好中国故事、讲好东北故事。

此次大赛展示了东北地区国际中文教育的创新成果,凸显了数智技术赋能课堂教学的广阔前景。未来,我校国际中文教育学院将持续深化教学改革,推动课程设计与技术手段、文化深度的三维融合,以数字化驱动教学创新,以文化传承涵养育人内涵,不断提升国际中文教育的质量与影响力。