燕山大学文法学院（公共管理学院）举办“汉教英雄会”教学专题研讨系列活动

为推动国际中文教师更新教学理念，实现国际中文教育高质量发展，燕山大学文法学院（公共管理学院）成立“汉教英雄会”文化课程团队，团队成员包括姜永超、高迎泽、李晓鹏三位教师和李菲、刘博文、周露等汉语国际教育专业研究生。自成立以来，课程团队多次通过线上与线下的形式，商讨如何突出特色和主题内容。

11月10日，课程团队全体成员就每个主题的课程设计方案与教学过程进行细致的筹划与安排，并对主讲题目“汉语称谓语”的上课过程进行演练与课堂观摩，对具体的教学环节、教学资源及工具使用、课堂氛围、教学效果等做了进一步完善。为了帮助留学生在日常生活中正确使用称谓语等文化元素进行交流，避免母语负迁移和跨文化交际带来的影响，切实提高文化因素在语言交际中的作用，团队对教学前的实践调研、课堂教学与学习、教学后的评价与活动三个部分进行了演练。

主讲教师李晓鹏授课 

课堂团队研讨

教学前的实践调研，主要由2021级汉语言文学本科留学生开展，燕山大学文法学院（公共管理学院）汉语国际教育专业硕士协助，调查对象主要有学校老师、中国学生及学校职工等。调查内容为日常交际会话中的称谓，在交际双方偶遇或不认识的情况下，教授留学生如何更恰当使用称谓语进行交流。

课堂教学环节，充分运用现代多媒体教学技术和丰富的教学资源，在对教学资源进行加工组合的基础上，采取教师主讲和学生串讲相结合的模式，旨在调动学生积极性，更充分地融入中文课堂。此外，团队也很注重教学后的评价反馈。通过问卷调查、随机采访等一系列措施评估教学效果，以便于以学生为中心，提高学习效果为目的，改进教学过程、方式与方法等。 

中外师生课堂互动

留学生课堂观摩

自新冠疫情暴发以来，燕山大学师生充分利用一切资源，同时开展线上、线下教学，改进教学方法、策略。此次“汉教英雄会”为燕山大学汉语国际教育专业师生提供了一个良好的锻炼、展示机会。